Két kisgyermek anyukájaként fontosnak tartom gyermekeim fejlesztését, amikor először találkoztam a  programmal egyből nagyon hasznosnak találtam. Úgy gondoltam, hogy a Gödöllői és az Újpesti szülőkkel is megismertetem ezt a fantasztikus módszert, hogy a Ti gyerekeitek is részesei lehessenek ennek a "csodának". A nagyobbik gyermekem aki öt éves április óta jár a tanfolyamra és tényleg megdöbbentő a fejlődése hétről hétre. Soha el nem tudtam volna képzelni, hogy már ennyi idősen ilyen ügyesen boldolgul a számok világában! Mindenkinek csak ajánlani tudom!

A Debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskolán szereztem a diplomámat, tanító szakon. Szakmai munkásságomat általános iskolában kezdtem. 2017-ben sikeres pedagógusminősítő vizsgát tettem.2018 áprilisában találkoztam először a mentális aritmetikával. Szkeptikusan indultam el a továbbképzésre. Az eredményeket már láttam, de nagyon kíváncsi voltam, a háttérben zajló oktatási módszerekre.Mára már több csoportnak tudtam átadni ezt a tudást. A fejlődés szemmel látható. A pedagógusoknak lehetősége van a differenciált fejlesztése, így a gyerekek képességeikhez, és szorgalmuknak megfelelően fejlődnek. A mentális aritmetikai program japán módszertanon alapszik, így egy ősi eszközzel, de nem ősi módszerekkel, az abakusszal aktiváljuk mindkét agyféltekét. A gyerekek szeretnek a Kis Zseni Iskolába járni, a sikerélmények növelik az önbizalmukat. A fejlődés jó hangulatú csoportokban, játékosan történik. A gyerek sikere a pedagógus sikere is, így a cél közös. Az órákon lehetőségünk van, csapatépítő játékokra, kézműves foglalkozásokra és az alapvető emberi értékek átadására is.

Véleményem szerint ezzel a módszerrel az általános iskolában is élvezhetőbbé és könnyebben érthetővé lehetne tenni a matematika tanulását.

Mentális Aritmetika tanár - Újpest 

Tanulmányaimat a Károli Gáspár Református Egyetem Tanítóképző Főiskolai Karán végeztem tanító szakon. Foglalkozásaimon hangsúlyos szerepet kapnak a játékos feladatok, módszereimet és munkaformáimat a gyerekek egyéni szükségleteihez igazítom. Kiemelten fontosnak tartom munkám során a differenciálást.  A jelenlegi oktatásban nagy igény van az egyéni különbségek figyelembevételére, mind felzárkóztatás, mind pedig a tehetséggondozás szempontjából.  Fontos, hogy mindkét oldal hangsúlyos szerepet kapjon, ezt a Kis Zseni programja is pontosan tudja, módszereivel segíti a tehetséges és a gyengébb képességű gyerekek fejlesztését. A program során a gyerekek önbizalma fokozatosan nő, ami nagyban elősegíti az általános iskolai teljesítményüket is. Emellett fejlődik a gyermekek vizuális készsége és koncentrációs képessége is.  A Kis Zseni Iskola szeretetteljes, biztonságos légkört teremt a gyerekeknek, bátran és örömmel járnak a gyerekek a foglalkozásainkra. 

Mentális Aritmetika tanár - Zugló

Mentális Aritmetika tanár - Újpest

Pedagógiai diplomámat 2016-ban szereztem az ELTE Tanító- és Óvóképző karának matematika műveltségterületén. Azóta tanítóként dolgozom és mindinkább azt tapasztalom, hogy ebben a felgyorsult, ingergazdag világban egyre nehezebben tudnak a gyerekek összpontosítani és a lényeget kiemelni, így sok kudarc éri őket tanulmányaik során. 

A Kis Zseni tanfolyamon végzett komplex fejlesztés során, melyben az agy mindkét féltekét egyszerre használják a gyerekek, nemcsak gondolkodásmódjuk, tanulási képességeik, de még az önbizalmuk is fejlődik, így bátrabban kezdenek bele új kihívásokba, s nem félnek a kudarcoktól, hanem ismét megpróbálják a problémát leküzdeni.

A tanfolyam során mindenki saját képességének megfelelően fejlődik: a tehetségesek kibontakoztathatják bennük rejlő rejtett tartalékaikat, míg a felzárkóztatásra szorulók segítséget kapnak, hogy tanulmányaikban felhalmozódott lemaradásukat csökkentsék.

A Kis Zseni Iskolában történő foglalkozások receptje igazán egyszerű: a tanár biztosítja az életkornak megfelelő, érdekes, színes feladatokat, valamint a tanuláshoz szükséges eszközöket, a diákok pedig hozzáteszik lelkesedésüket és szorgalmukat. Egy igazi csapatmunka!

Hiszem, hogy csakis szeretettel lehet eredményesen nevelni, oktatni, így az órák mindig jó hangulatban zajlanak. Szeretném elérni, hogy ebben a biztonságot nyújtó légkörben a gyerekek szenvedélyesen hajszolják a tudást, és ne a tudás hajszolja őket. 

Mentális Aritmetika, Numicon    tanár - Zugló

A MATE Kaposvári Campusán szereztem meg gyógypedagógus diplomámat tanulásban akadályozottak pedagógiája és pszichopedagógia szakirányon. Pedagógus munkám során rendkívül fontosnak tartom a gyermekek készség- és képességfejlesztését, amely hozzájárul a tanulás hatékonyságának elősegítéséhez. A Kis Zseni Iskola mentális aritmetikai programja egyfajta komplex fejlesztés, melyben a jobb és a bal agyféltekét egyszerre használják a gyerekek, ami elősegíti a mozgáskoordináció, a koncentrációs és problémamegoldó készség erősödését. Célom, hogy a gyermekek élményként éljék meg a tanulást, egészséges önbizalommal társulva. Kibontakozhasson a velük született egyéni képességeik és örömmel járjanak az óráinkra. A Kis Zseni programja pont ezt a lehetőséget nyújtja számunkra.

Mentális Aritmetika, Numicon tanár - Újpest

Gyógypedagógus diplomámat a Szegedi Tudományegyetemen szereztem meg 2020-ban, majd az egyetemi tudásomat a gyakorlatban több intézmény által bővíthettem a pedagógiai pályafutásom és minősítésem során. Első munkahelyemen sajátos nevelési igényű gyermekeket fejlesztettem egyéni és kiscsoportos formában a budapesti Prizma Általános Iskola és Tagóvoda intézményében. Később Pedagógiai Szakszolgálatnál végeztem szakértői bizottsági tevékenységet. Ezeket követően több kihívásra vágytam, így jelentkeztem a Kis Zseni Mentális Aritmetikai Iskolába, hogy még szélesebb körben tudjak segíteni egyénre szabottan a  gyermekeknek/tanulóknak speciális módszerrel. Szakemberként úgy gondolom, hogy a Kis Zseniben minden eszköz és lehetőség adott a komplex fejlesztéshez, melyen keresztül a gyermekek játszva szerezhetik meg a matematikához szükséges alaptudást, továbbá részképességeik ezzel együtt párhuzamosan fejlődnek. A japán módszer segítségével számos tanulási nehézség megelőzhető, kiküszöbölhető.  Bátran merem ajánlani minden gyermeknek/tanulónak, aki szeretne megismerkedni a számokkal egyszerűbb és játékosabb formában, aki nehézséggel küzd vagy akár kiemelkedően tehetséges a matematika világában! Az órákat igény szerint egyszerre tudom angol és magyar nyelven tartani.